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Niños

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vision-3dEn los últimos tiempos la tecnología 3D ha llegado a los videojuegos, Nintendo anunció su Nintendo 3DS junto con advertencias sobre su uso en menores de 7 años y Samsung lanzó una línea 3D de televisores HD, también con ciertas advertencias para menores y embarazadas. Lo que no revelan sin embargo es que dichos aparatos encierran riesgos potenciales para la salud de cualquiera lo suficientemente expuesto a esta tecnología.

¿Por qué la tecnología 3D es dañina?

Para comprender completamente el efecto que tiene esta tecnología haremos una breve revisión de conceptos. La visión estereoscópica es el proceso por el cual el ser humano capta dos imágenes, una en cada ojo y las combina para obtener una sola imagen que nos da una percepción de profundidad. Esta es nuestra verdadera y natural visión 3D del mundo real.

estrabismoEsta habilidad la tenemos gracias a nuestros ojos frontales y la desarrollamos desde que nacemos hasta aproximadamente los 7 años. Sin embargo existe un mal muy común llamado estrabismo, que no es otra cosa que la desviación de los ojos que impide enfocar la visión de ambos hacía el mismo punto. Esta condición nos quita la habilidad de percibir la profundidad.

Antiguamente se creía que este mal sólo se podía tratar antes de los 7 años ya que hasta esa edad el sistema nervioso ocular aprendía los movimientos correctos que iba a emplear para toda la vida. Pero ahora se sabe que los nervios nunca dejan de aprender y que el tratamiento se puede aplicar más allá de los 7 años.

¿Y qué tiene que ver todo este asunto con la tecnología 3D?. Pues el hecho es que nuestros ojos también pueden aprender malos hábitos después de los 7 años de edad.
Si bien los fabricantes de tecnología 3D advierten sobre su exposición a niños pequeños, el efecto puede también afectar a los adultos.

La tecnología 3D se basa en provocar un estrabismo temporal para que percibamos el efecto de una imagen que salta de la pantalla. Cada vez que lo usamos nos acostumbramos a ello y cuando nos quitamos los lentes volvemos a nuestra visión normal pero hay un tiempo de transición en el que sentimos mareos y desorientación.

Otro hecho poco conocido es que la tecnología de realidad virtual que hace unos años estuvo a punto de lanzar SEGA y parecía ser el futuro de los videojuegos, se basó en el mismo efecto que la tecnología 3D actual. Las investigaciones finales concluyeron que el uso del casco de realidad virtual ocasionaría una variedad de efectos psicofisiológicos no deseados. Ese fue el final de los ambientes de realidad virtual hasta el día de hoy.

¿Qué podemos hacer?

Concluyendo, los niños son los más susceptibles a esta tecnología y si bien ver una película 3D al mes no va a ser decisivo, tener un videojuego o un televisor 3D en casa y darle un uso continuado o diario, sí puede afectar seriamente su visión y ocasionarle estrabismo, no sólo a niños sino potencialmente a personas de todas las edades.

Esta es una nueva tecnología que se ve muy bien visualmente, pero sus efectos a largo plazo aun no han sido probados por lo que sería sabio usar los televisores 3D en modo 2D para el uso diario y sólo ver películas 3D cada cierto tiempo. El riesgo es real y aumenta sobretodo porque estos televisores no sólo necesitan un DVD en 3D sino que tienen la capacidad de convertir imágenes 2D en 3D con sus procesadores internos.

Visto en Marlex Systems

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2009-04-videogamesEn el periódico Review Of General Psycholgy, editado por la Asosiación Americana de Psicología, un grupo de investigadores publicaron un estudio en el que aseguran que los videojuegos son inofensivos para la mayoría de los niños. Los videojuegos violentos pueden alimentar la agresión en jugadores específicos, pero también son beneficiosos en tanto que desarrollan las habilidades visuales y espaciales además de mejorar aquellas habilidades sociales para el networking.

El mismo estudio señalo que los videojuegos pueden ayudar a controla la diabetes, el dolor y complementar un tratamiento de psicoterapia. Christopher J. Ferguson, de A&M International University en Texas, aseguró que los videojuegos son como crema de maní: buenos para la mayoría de los niños y dañinos para aquellos con problemas pre-existentes de personalidad y problemas mentales.

Ferguson también asegura que los títulos violentos no han creado una generación de jóvenes problema, -otro punto en común con la crema de maní. Desde que los videojuegos aumentaron en Estados Unidos y Europa los niños tienen menores problemas de comportamiento, son menos violentos y obtienen mejores resultados en pruebas estandarizadas como los exámenes.

Desde la Universidad de Villanova en Pennsylvania, un estudio conducido por Patrick Markey aplicado a 118 adolescentes logró encontrar los rasgos que harían que un niño fuera afectado negativamente por un videojuego. Las personas que se molestan o deprimen con facilidad, que son indiferentes a los sentimientos de los demás, rompen reglas y no cumplen sus promesas, tienden a mostrar comportamiento hostil si juegan videojuegos violentos.

Pamela Kato de University Medical Center en Utrecht, realizó un estudio que muestra que a través de los videojuegos hechos a la medida, pueden evitar ataques de asma, así como suavizar el dolor o asistir al tratamiento para la diabetes. T. Atilla Ceranoglu, del Hospital General de Massachusetts en Boston, aseguró que los videojuegos pueden ser utilizados en la asistencia psicólogica para niños y adolescentes.

Visto en Matuk

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internet_ninosEl furor por la telefonía móvil ha logrado atravesar todos los límites, ya que si bien en un principio, precisamente en los años del nacimiento de esta tecnología, los dispositivos para las comunicaciones personales móviles estaban diseñados exclusivamente para un determinado sector de consumidores, lo cierto es que hoy en día la oferta se ha ampliado notablemente, debido al aumento de usuarios de este tipo de equipos.

En la actualidad, hasta los niños más pequeños utilizan teléfonos celulares, no sólo por las tendencias de las modas que marcan el camino de consumo de las personas, sino también por el hecho de que los móviles suelen ser un elemento excepcional para que los padres puedan estar al tanto de las actividades diarias de sus hijos.

Los teléfonos móviles nos permiten estar comunicados siempre, en cualquier lugar y momento, por lo que se han transformado en una verdadera necesidad no sólo para los adultos, sino también para los niños en edad escolar.

Por ello, no es de extrañar que distintos estudios realizados en este campo, hayan demostrado que actualmente el 60% de menores de diez años de edad ya han comenzado a utilizar teléfonos celulares.

De acuerdo a un estudio recientemente publicado por el Instituto de la Juventud Europeo (INJUVE), que evaluó la situación mundial en cuanto al uso del teléfono celular por parte de niños, se sabe que actualmente el 59% de los menores de diez años posee un teléfono móvil, o bien utiliza el de sus padres.

La investigación ha demostrado que la utilización del teléfono móvil aumenta de forma progresiva a mediada que los niños crecen, puntualizando que la mayoría de los usuarios de entre 10 y 18 años utilizan habitualmente una terminal, la cual suelen utilizar para enviar o recibir mensajes.

Como es de suponer estas cifras han sido alcanzadas debido a la masificación de Internet que se produjo en los últimos años, mediante lo cual ha puesto a disposición y fácil acceso la información y la tecnología en la vida de los más pequeños.

Internet: el furor de los más chicos

Según la investigación realizada por el Instituto de la Juventud Europeo (INJUVE), el 71% de los niños de todo el mundo cuenta con conexión a Internet en sus hogares, lo que demuestra la fuerte inserción de la tecnología que se ha vivido en los últimos años a todo nivel.

El mismo estudio ha revelado que el 88% de los adolescentes son actualmente incondicionales usuarios de Internet, dentro de los cuales el 96% utiliza la red de forma habitual, para realizar tareas sobre todo recreativas, tales como enviar y recibir correo electrónico, chatear utilizando aplicaciones de mensajería instantánea, navegar a través de las populares redes sociales, tales como Facebook o Twitter, y similares.

Esto ha dado como resultado que el 81% de los jóvenes utilicen Internet sólo para hacer nuevas amistades, intercambiar comentarios con sus contactos y estar al tanto de las actividades de sus amigos, mientras que el resto de usuarios de la misma franja de edad utilizan la red para buscar información que les facilite las tareas relacionadas a sus estudios.

Por último, el estudio ha demostrado que el 5% de jóvenes que utilizan Internet y que tienen entre 10 y 18 años de edad, se han valido de las herramientas que pone a disposición la red para cometer actos que perjudican a otras personas, a través de comentarios ofensivos, publicación de fotos o videos y demás.

Por todo ello. es fundamental que los adultos intenten de manera permanente enseñar a los más pequeños a utilizar la tecnología en función del buen uso de las mismas, un aspecto que ha servido de gran inspiración para diversos libros publicados recientemente, como el difundido “Protege a tus hijos de los riesgos de Internet y otras tecnologías“, escrito por Juan Francisco Marcelo Rodao y Eva Rosario Martín Ibáñez, y publicado por Editorial Anaya Multimedia.

Visto en Informatica Hoy

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ordenadores-ninos-controlSi crees que el principal problema de tu hijo a la hora del recreo es solamente instalarse a ver algún dibujo animado, probablemente estés equivocado. Con los avances de la tecnología, el interés de los niños en estar actualizados de las novedades tecnológicas aumenta diariamente. No se puede negar que los pequeños absorben más información que los adultos respecto del uso de las computadoras, que hoy pasaron de ser puro entretenimiento a ser una herramienta indispensable para las tareas escolares.

Una investigación realizada para el canal de TV infantil Cartoon Network reveló que los niños están cada vez más conectados con la tecnología. Este cambio en el comportamiento se refleja en el perfil del presente que a ellos les gustaría vivir: la mayoría pidió algún equipamiento tecnológico. Las computadoras, internet y los videojuegos encabezan la lista de los puntos presentes en el día a día de los niños.

La forma de relacionarse online con los amigos está entre los principales motivos que hacen que los niños estén cada vez más tiempo conectados. Hoy en día, los jóvenes realizan múltiples tareas al mismo tiempo, desde mandar mensajes a teléfonos celulares hasta participar de grupos de discusión con actualizaciones constantes. La tecnología wireless (conexión inalámbrica) permite que los niños puedan llevar a cualquier lugar sus notebooks y, así, continuar accediendo a la información, como redes sociales, msn, y juegos, entre otras.

Según un estudio hecho por Personal Finance Education Group, en el Reino Unido, el interés del niño en adquirir tecnología, como teléfonos celulares o juegos para la computadora, puede ayudar en el desarrollo de la conciencia del dinero. La preocupación por la cantidad de uso del teléfono celular y en conseguir dinero para comprar los últimos lanzamientos hace que muchos pequeños se ofrezcan para realizar tareas domésticas para los padres como una especie de canje. Este estímulo puede ser muy positivo, para que los padres orienten a sus hijos a tomar decisiones seguras sobre la administración financiera.

Como elegir la mejor computadora para tu hijo

Muchos padres se ven en un problema a la hora de elegir una computadora para sus hijos. ¿De escritorio o notebook? ¿Cual es la mejor marca?

Antes todo, es necesario conocer el perfil del niño. Si a tu hijo le gusta de mantenerse conectado todo el tiempo, lo ideal es una notebook, que él podrá llevar inclusive a los viajes. Para realizar una compra con la garantía de haber hecho una buena elección, ten presente si el equipo tendrá un buen desempeño para correr juegos. Para garantizar la performance deseada, lo ideal es una máquina con al menos 2Gb de memoria RAM.

Busca un equipo que no tenga placa de vídeo integrada. La mejor opción sería una placa gráfica offboard, con una placa aceleradora dedicada. La CPU puede ser cualquiera con dos procesadores.

Cuidados con internet

Internet nos conecta con el mundo en un sólo click. Por este motivo, es preciso tener cuidado con el tipo de información al que tus hijos están accediendo.
Cuando es utilizada con precaución, la web sirve para estimular la curiosidad de los niños, ayudar a las tareas escolares y a hacer amigos. Pero lamentablemente, existen muchos peligros ocultos que pueden perjudicar a los niños. Uno de ellos es el cyberbullying, una práctica que preocupa cada vez más a padres y profesores. Con la ayuda de las nuevas herramientas y sitios webs sociales, los niños e inclusive adultos humillan, difaman y discriminan a otras personas de forma anónima.

Para evitar que tu hijo sea víctima de este tipo de agresión, es imprescindible prestar atención a su comportamiento, tanto en casa como en la escuela, además de colocar filtros de navegación y establecer límites para el uso de internet. Con la ayuda de los filtros (programas existentes en el propio Windows), puedes evitar que el niño quede expuesto a contenidos impropios para menores de edad.

Visto en Informatica Hoy

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niños-internetLos niños de hoy están fascinados por Internet y son extremadamente hábiles cuando se trata de usar un ordenador. Es por esta razón que los padres y los profesores deben ser conscientes de los peligros que puede conllevar la mala utilización de la Red -depredadores en línea, ciber-matones, timadores e incluso compañeros, entre otros- y deben hablar con sus hijos / alumnos acerca de cómo evitar esos problemas en el caso de que se den.

Los niños son un objetivo muy fácil para los individuos con malas intenciones que pretenden utilizarlos con fines ilegales y deshonestos“, advierte Catalin Cosoi, investigador senior de BitDefender. “Afortunadamente, estas repercusiones negativas se pueden evitar mediante la educación y manteniendo conversaciones abiertas con los menores acerca del uso de Internet y de las prácticas de seguridad.
La buena comunicación es la clave para la seguridad online. Los padres y los maestros deben convertirse en aliados y discutir abiertamente los diversos aspectos relativos a la seguridad con los menores, ya que estos pasan mucho tiempo en la Red tanto en casa como en la escuela.

BitDefender ofrece algunos puntos que los padres y profesores pueden tener en cuenta a la hora de supervisar la seguridad de los más jóvenes en la Red y que posteriormente pueden utilizar para entablar con ellos un diálogo sobre navegación segura:

  • Los programas y módulos de Control Parental son una parte importante para mantener la seguridad en línea de los más pequeños. Padres y profesores deben entender cómo funcionan estos servicios para, así, poder proteger a toda la familia de los peligros Web. Sobre todo, deben evitar que los niños se sientan “espiados”.
  • El ordenador debe ser colocado en un área común, en la que un adulto puede “echar un ojo” al monitor de vez en cuando; por ejemplo, en la sala de estar.
  • Cuando los menores se creen una cuenta en redes sociales como Facebook, los padres o profesores deben estudiar el grado de privacidad de cada sitio y compilar listas de personas de confianza con las cuales los niños puedan comunicarse sin problema.
  • Hay que ser muy conscientes del peligro que puede conllevar que los menores queden físicamente con personas que han conocido a través de estas redes, y si es necesario, un padre o un profesor deben acompañarlos por motivos de seguridad.
  • Hay que enseñar a los niños a poner fin a conversaciones que les incomoden. Si alguien en la web – incluso un amigo – los hacen sentir temor, confusión, ofendidos o amenazados, asegúrese de que sepan encontrar un adulto con quien hablar sobre el tema, y finalizar la conversación a tiempo.
  • Se debe ayudar a los niños a identificar correos electrónicos que contengan spam o con contenido inapropiado y asegurarse de que sepan abstenerse de abrir y reenviar este tipo de mensajes.
  • Los padres o los maestros deben buscar, con cierta regularidad, el nombre de sus protegidos en los motores de búsqueda para ver la información que aparece sobre ellos en blogs, comunidades en las que estén activos, etc.
  • Conozca la jerga de los chat, como acrónimos, emoticonos, etc., para saber exactamente de qué están hablando con los niños en la Red.
  • Durante las actividades que requieran el uso de Internet en clase, los estudiantes deben ser supervisados de cerca.
  • Y, por último, hacer entender a los estudiantes y los niños que no todo lo que ven o escuchan en Internet es verdad. Los desconocidos pueden dar con mucha facilidad Información falsa sobre sí mismos, con el fin de atraer la atención de los más pequeños de la casa.

Visto en La Flecha

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