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Conocimiento

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El cerebro humano es aún un gran desconocido, pero hoy hemos sabido gracias a los investigadores de la Universidad de Stanford que las sinapsis que en él se producen se parecen mucho a los microprocesadores que estamos acostumbrados a ver en tecnología.

Hasta ahora se pensaba que la sinapsis era algo así como el encendido y apagado de un interruptor, pero gracias a una nueva técnica de investigación, han descubierto que la complejidad de la sinapsis “está más allá de todo lo que había imaginado, casi a punto de ser increíble”, según explica el profesor que dirige el estudio, Stephen Smith.

Smith explica que la sinapsis tiene “elementos de almacenamiento de memoria y procesamiento de información”, como ocurre con los microprocesadores.

El profesor asegura que el “cerebro humano tiene más conexiones que todos los ordenadores, routers y conexiones de Internet de la Tierra”.

Los científicos de Stanford han llegado a estas conclusiones gracias a una nueva técnica para explorar el cerebro humano, denominada “array tomography”, un sistema por el cual es posible capturar láminas del cerebro para después explorarlas en tres dimensiones.

Los investigadores han probado esta técnica en el cerebro de un ratón, y han podido ver con gran claridad su tejido neuronal, gracias a una proteína fluorescente proveniente de las medusas que hace brillar las neuronas y deja al descubierto la red de conexiones.

Visto en The Inquirer

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Comer sano y hacer ejercicio ayudan a tener una buena memoria, pues permiten que el cerebro se mantenga sano y no se deteriore con los años. Sin embargo, ni eso, ni comer pasas o hacer Sudoku resuelven el problema cotidiano de no ser capaces de recordar cosas. Para eso existen pequeños, pero efectivos ejercicios que el psicólogo John Grohol entrega en Psych Central. Conozca aquí algunas de ellos.

1. Concentrarse en una cosa

Aunque actualmente la capacidad para realizar varias tareas al mismo tiempo es muy valorada en las empresas, esta competencia le hace un flaco favor a la memoria. Un estudio de la U. de California publicado en la revista Proceedings of National Academy of Science demostró que las personas involucradas en varias tareas simultáneas podían realizar una conducta aprendida, pero les era más difícil identificar las normas involucradas en estos procesos. En otras palabras, el aprendizaje y memorización de los conceptos generales es menor durante la multitarea que cuando se está concentrado en una sola. Así, si lo que se busca es memorizar una idea o concepto, es mejor concentrarse sólo en esa labor y abandonar otras paralelas.

2. Usar los sentidos

Un aroma tan sencillo como el de la tierra mojada es capaz de transportarnos a nuestra infancia y hacernos recordar momentos ocurridos muchos años atrás. Investigadores de la U. de Lübeck, en Alemania, probaron el efecto del olfato en la memoria. Sometieron a dos grupos de personas a una sesión de memorización de imágenes y luego, mientras dormían en la noche, uno de los grupos fue expuesto a una serie de aromas, mientras el otro descansó en condiciones normales. Al día siguiente, aquellos participantes expuestos a las fragancias obtuvieron un 97% de recordación, mientras el otro grupo alcanzó un 86%. Así también ocurre con el resto de los sentidos. Por lo que si quiere memorizar algo o a alguien, asociarlo a un sabor, olor o textura es una buena idea.

3. Dividir la información

Probablemente sería muy difícil recordar un número telefónico de siete dígitos, incluyendo el código de área. Sin embargo, hasta un niño puede hacerlo. La técnica es simple: se agrupan estas grandes cantidades de información en varias piezas más pequeñas y luego se memorizan una por una. En este caso los dos números del código, luego los tres primeros del número, luego dos y finalmente dos más. Este principio también funciona en otros tipos de información, como nombres de calles o los invitados a una fiesta. Pero también para recordar materias, informes, libros, etc. En estos últimos casos también ayuda ordenar la información que se va a memorizar por contenidos, como los capítulos de un libro. Así, se ayuda al cerebro a codificar mejor la información desde un principio y evitar confusiones posteriores.

4. Usar claves

Numerosas escuelas primarias de EE.UU. recomiendan en sus sitios web el uso de claves para memorizar información, como fechas y listas de nombres. Una alternativa es la construcción de un anagrama que agrupe las iniciales de los conceptos que se desea recordar, como, por ejemplo, usar CHILE para recordar los nombres de los barcos involucrados en el Combate Naval de Iquique.

Las escuelas también recomiendan recurrir a canciones, colores o imágenes fáciles de recordar que permitan internalizar la información difícil de memorizar.

5. Conectar conceptos

Cuando accedemos a una información por primera vez será más fácil recodarla si logramos asociarla con otra con la que esté vinculada . Así, la memorización tanto de ese como del otro se verá reforzado. Otra técnica es hacer asociaciones ridículas entre conceptos, tal como lo plantea la división de servicios educacionales de la U. de Illinois en EE.UU. Por ejemplo, para recodar que se tiene que comprar pan y leche en el supermercado se puede pensar en una vaca comiendo pan.

Visto en La Tercera

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infoxicacion

Estamos en tiempos donde la comunicación y las informaciones son tan rápidas que bastan solo un par de minutos para saber que ha sucedido al otro lado del planeta. En un mundo globalizado donde podemos conocer personas, interactuar, realizar compras y más importante aún, nos podemos “Nutrir de Conocimiento“.

Somos invadidos por tanta información cuando navegamos o leemos nuestros correos, podríamos decir que estamos sobrecargados de información. A este gran problema de nuestra sociedad se le llama “Infoxicación“.

Ahora veamos que nos dice Google acerca de este término:

Se refiere a la sobresaturación de información, ruido-interferencia, la cual incluso puede llegar a generar angustia en el usuario por no sentirse en condiciones de encontrar la información buscada. “Todo este fenómeno de multiplicación de la cantidad de información que existe en el mundo se ha venido a llamar la ‘explosión de la información’, aunque más bien debería llamarse la ‘explosión de la desinformación’, indigerible y confusa

Este es un gran problema dado que la cantidad de información es infinita, cada día siguen apareciendo nuevos datos y nuestro tiempo limitado para leer y peor aún entender y digerir lo que tenemos en frente. En números… ocupamos el 99% en recibir información y solo 1% en asimilar.

La tecnología actual no hace más que agravar el problema. Por ejemplo nuestro buscador favorito Google, no nos de entrega lo “Más íštil”, sino “Todo lo que encuentra”.

Hablemos un poco de numeros y estadisticas del pasado año 2009.

  • Se enviaron 90 billones de correos electronicos, con un promedio de 247.000 millones por día. De los cuales el 81% correspondía a correo basura (SPAM).
  • El numero total de sitios web a finales del 2009 correspondio a 234 millones. 47 millones fueron solo añadidos el 200.

Sin duda son datos a tomar en cuenta para formarnos una sana “Dieta informaciónal”.

¿Cómo combatimos este fenómeno? Eso queda para un próximo capítulo de “Infoxicados”

Arturo González Rebolledo
Webfecto.com

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Titulo: Historia del Tiempo (Stephen Hawking)

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